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Medidas del Éxito

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Bienvenido a la página web de Medidas del Éxito. Entendemos que los padres y los estudiantes de la Florida necesitan un recurso actualizado para todas las preguntas que tengan sobre las evaluaciones.

A través del sitio web Medidas del Éxito, los padres, estudiantes y maestros pueden acceder a información detallada sobre todas las evaluaciones y los estándares de aprendizaje para los estudiantes de la Florida de manera oportuna y coherente.

Esperamos que la información y los recursos le sean útiles para ayudarlo a preparar a su hijo o hija en la trayectoria educativa. Además, nos gustaría recibir sus comentarios.

Programa de Evaluaciones Estatales

¿Por qué cambió el FCAT?

El Florida Comprehensive Assessment Test® (Examen de Evaluación Integral de la Florida), que comenzó a tomarse para determinados grados en 1998, fue administrado a los estudiantes de los grados 3 a 11, aproximadamente 200,000 estudiantes por grado. El FCAT medía los Sunshine State Standards (Estándares del Estado de la Florida) en lectura y matemáticas (grados 3 a 10), ciencia (grados 5, 8 y 11) y redacción (grados 4, 8 y 10).

En el año escolar 2010-2011, las evaluaciones del estado de Florida comenzaron a medir el conocimiento estudiantil de los Next Generation Sunshine State Standards (Estándares de la Próxima Generación del Estado de la Florida). Las evaluaciones anteriores medían el conocimiento estudiantil de los Estándares del Estado de la Florida. Los Estándares de la Próxima Generación del Estado de la Florida se adoptaron en 2007 y cientos de educadores en todo el estado los desarrollaron. Los educadores han usado los Estándares de la Próxima Generación del Estado de la Florida en sus clases desde 2007.

Transición a los Estándares Estatales Básicos Comunes

La iniciativa de los Common Core State Standards, o los CCSS (Estándares Estatales Básicos Comunes) es una iniciativa del estado por la cual se estableció un conjunto único de estándares educativos definidos para kindergarten hasta el grado 12 en lengua y literatura en inglés y en matemáticas, que los estados adoptan de forma voluntaria. Los estándares son claros y concisos para asegurarse de que padres, maestros y estudiantes entiendan claramente las expectativas con respecto a lectura, redacción, expresión oral y comprensión auditiva, lengua y matemáticas en la escuela.

Con los estudiantes estadounidenses totalmente preparados para el futuro, nuestras comunidades estarán mejor preparadas para competir en la economía mundial satisfactoriamente. Cuarenta y cinco estados, el Distrito de Columbia, cuatro territorios y el Área Educativa del Departamento de Defensa han adoptado los Estándares Estatales Básicos Comunes.

En 2010, Florida adoptó los Estándares Estatales Básicos Comunes en lengua y literatura en inglés y en matemáticas, que influirán en la forma de educar a los niños, su forma de aprender y la forma de evaluarlos. Estos estándares se implementarán por completo en el año escolar 2014-2015. Si los padres entienden estos estándares ahora, podrán ir preparándose para ayudar a sus hijos a alcanzar el éxito. En los siguientes enlaces encontrará información acerca de estos estándares:

El cronograma de Florida para la implementación de los Estándares Estatales Básicos Comunes para matemáticas, lengua y literatura en inglés, y lectoescritura para historia y estudios sociales, ciencias y materias técnicas se encuentra disponible en el Cronograma de implementación de los CCSS de la Florida (PDF, 104KB).

Recursos Relacionados con la Planificación y los Estándares

Los Estándares de la Próxima Generación del Estado de la Florida (Estándares Estatales Básicos Comunes) son los estándares y el contenido que se enseñan actualmente en clase. Estos parámetros de referencia ofrecen un marco para la enseñanza de todos los estudiantes. Puede buscar los estándares y parámetros de referencia por nivel de grado y clase en un menú desplegable en Estándares.

Para conocer otros recursos por nivel de escuela, visite las siguientes páginas:

Medidas del Éxito de la Florida

Para obtener más información sobre las evaluaciones individuales de kindergarten hasta el grado 12 (K-12) que se toman en Florida, visite los siguientes enlaces:
  • FCAT 2.0: El Florida Comprehensive Assessment Test® 2.0, que mide el rendimiento satisfactorio de los estudiantes en relación con los Estándares de la Próxima Generación del Estado de la Florida, incluye evaluaciones de lectura (grados 3 a 10), matemáticas (grados 3 a 8) y ciencia (grados 5 y 8) en el año escolar 2011-2012.

  • Evaluaciones de Fin del Curso de la Florida: Los Florida End of Course Assessments, o EOC (Evaluaciones de Fin del Curso de la Florida) son pruebas en computadora diseñadas para medir el rendimiento de los estudiantes en relación con los Estándares de la Próxima Generación del Estado de Florida para cursos específicos a nivel de escuela media y secundaria, según se detalla en las descripciones de sus cursos. La evaluación de EOC de Álgebra 1 se tomó por primera vez en mayo de 2011; las evaluaciones de EOC de Biología 1 y Geometría se tomaron por primera vez en mayo de 2012; la evaluación de EOC de Historia Estadounidense se tomará por primera vez en 2013; y la evaluación de EOC de Cívica se tomará a los estudiantes del grado 7 por primera vez en 2014.

  • NAEP: El National Assessment of Educational Progress, o el NAEP (Evaluación Nacional de Progreso Educacional) es una evaluación nacional periódica de los estudiantes de EE. UU. en matemáticas, lectura, ciencia, redacción, arte, cívica, economía, geografía e historia estadounidense.

Programas de Evaluaciones

Los programas de evaluaciones variarán según el área de la clase y el nivel de grado del estudiante. Para ver información sobre el programa de evaluaciones de Florida, visite los siguientes enlaces.

Otros Recursos Relacionados con las Evaluaciones